Развитие речи в детском саду: «Вежливые рассказы»

Цель занятия: развитие речи и умения вежливо общаться у воспитанников детского сада Мими Дом. 

Задачи занятия: 

1. Развиваем связность речи и умение говорить. Дети учатся рассказывать истории. С помощью воспитателя малыши создают небольшой сюжет. Это развивает их воображение и креативность. 

2. Закрепление названий предметов. В процессе занятия дети называют знакомые вещи. Они учатся правильно произносить слова и правильно использовать их в истории. Это помогает запомнить старые и новые термины. 

3. Использование слов, обозначающих качества и действия. Дети учатся описывать предметы. Например, «красная машина» или «бегущий кот». Это расширяет их словарный запас и развивает связность речи. 

4. Учим детей разговаривать вежливо. В ходе упражнения дети должны задавать вопросы, просить и благодарить в вежливой форме. Например, дети говорят: «Маша, пожалуйста, расскажи нам о машинке». Выслушав рассказ воспитанники садика спрашивают: «Маша, пожалуйста, скажи кто быстрее машинка или лошадка?». Услышав ответы дети благодарят за рассказ и просят следующего ребёнка выступить. 

Польза занятия

Занятия в детском саду важны для развития детей. Они помогают лучше общаться. Дети учатся выражать мысли. Это формирует уверенность в себе. Кроме того, занятия развивают слух, память и внимание. Все это необходимо для успешной учёбы в будущем. 

Как проходило занятие? 

Занятие началось с приветствия. Воспитатель улыбнулся и поздоровался с детьми. Педагог рассказал, что сегодня они будут заниматься развитием речи. Дети с интересом слушали. 

Воспитатель выложил на столик игрушки, книжки, предметы. После этого началась работа с названиями предметов. Дети по очереди называли их. Воспитатель исправлял ошибки, если они были. Это помогло детям запомнить названия. 

Затем воспитатель просил описать предметы. Он показал игрушку и спрашивал: «Дети, скажите пожалуйста, какая она?» Дети отвечали: «Красная», «Большая», «Мягкая». Каждый старался подобрать интересные слова. Нужно было придумать как можно больше эпитетов, при этом не повторяясь. Это развивало речь, внимание и словарный запас. 

После этого воспитатель вежливо попросил одного из детей взять игрушку и рассказать о ней. Другие дети слушали, в вежливой форме задавали вопросы и благодарили за рассказ. После этого малыши выбирали кого следующим попросить рассказать об одной из игрушек. 

Занятие закончилось подведением итогов. Воспитатель спросил, что понравилось больше всего. Дети делились впечатлениями. Малыши говорили о своих эмоциях, игрушка, друзьях.

Игры и упражнения для развития речи дома 

1. Сказочный мешок 

Подготовьте мешок или коробку. Положите в него разные предметы. Это могут быть игрушки, книги или бытовые вещи. Попросите ребенка достать один предмет. Пусть он расскажет о нем. Спросите: «Что это? Какой он? Для чего нужен?» Это развивает речь и воображение. 

2. Картинки-подсказки 

Нарисуйте или распечатайте картинки с простыми предметами. Разложите их на столе. Назовите один предмет, например, «мяч». Попросите ребенка найти и показать его. Затем поменяйтесь ролями. Это упражнение помогает закрепить названия предметов и развивает внимательность. 

3. Звуки природы 

Включите записи звуков природы: пение птиц, шум дождя или ветер. Попросите ребенка закрыть глаза и угадать, что это за звук. После угадывания обсудите, какие животные издают эти звуки. Это упражнение развивает слух и обогащает словарный запас. 

4. Магазин игрушек 

Создайте «магазин» в комнате. Разложите игрушки и предметы. Дайте ребенку деньги (бумажные купюры). Попросите его «купить» игрушку, используя вежливые слова: «Пожалуйста, дайте мне…». Это упражнение развивает социальные навыки и учит вежливости. 

5. Словесные парады 

Играйте в «парад слов». Вы называете слово, например, «кошка», а ребенок должен сказать, что она делает: «Мяукает». Затем поменяйтесь ролями. Это упражнение развивает ассоциации и стимулирует воображение. 

6. Расскажи о мультике или игре

Наверняка, ваш ребёнок любит смотреть мультики или играть в игры на телефоны. Можно сделать это занятие более полезным, если просить рассказывать вам о мультиках или игре. Чем старше ребёнок, тем подробней, сложнее и разборчивей должен быть рассказ. Можно задавать уточняющие вопросы, чтобы малыш дополнял своё повествования новыми деталями.

7. Игра в слова

Вы играли в города? Сыграйте с ребёнком в похожую игру, только вместо городов можно называть любые слова на подходящую букву. Вы говорите «Кошка», малыш придумывает слова на «А» и отвечает «Акула». Таким образом можно потренировать правильное произношение, исправить ошибки, расширить словарный запас и с интересом провести время. 

Больше игр на развитие речи для детей

Вопросы о развитие речи у детей

1. Как выбрать правильные занятия для развития речи? 

При выборе занятий ориентируйтесь на интересы ребенка. Учитывайте его возраст и уровень. Подбирайте игры, которые будут увлекательными и познавательными. Важно, чтобы занятия были разнообразными, чтобы поддерживать интерес. Пробуйте разные форматы: рассказы, игры с предметами, музыкальные упражнения, просмотр развивающих мультиков. 

2. Как часто проводить занятия по развитию речи? 

Оптимально заниматься развитием речи ежедневно или через день. Не обязательно делать занятия длинными. Достаточно 15-20 минут в день. Главное, чтобы занятия проходили в расслабленной атмосфере. Регулярность поможет ребенку лучше усваивать новую информацию и развивать навыки общения.
Помните, что дети осваивают умения постепенно. Нередко вы можете биться над правильным произношением группы слов целую неделю безрезультатно. Может возникнуть ложное впечатление что ребёнок не хочет учится. Прогоните дурные мысли, продолжайте изредка работать над проблемой и ждите. Вы будите вознаграждены за терпение через пару месяцев, когда малыш наконец-то освоит нужное умение.

3. Как стимулировать ребенка к общению во время занятий? 

Задавайте открытые вопросы. Например, вместо «Это мяч?» спросите «Какой у тебя мяч?» Это поможет ребенку думать и формулировать свои мысли. Также используйте похвалу за активное участие. Это создаст положительное отношение. 

4. Какие ошибки часто допускают родители при занятиях? 

Одна из распространенных ошибок — слишком много контроля. Позвольте ребенку выражать себя свободно. Не исправляйте каждую ошибку. Это может вызвать страх перед общением. Также избегайте однообразия. Если ребенок устал от одного занятия, предложите что-то новое. Занятия в раннем возрасте должны напоминать игру и доставлять радость. 

5. Как найти время для развития речи? 

Используйте бытовые ситуации для обучения. Например, во время прогулки обсуждайте окружающий мир. Спрашивайте, что ребенок видит, как это называется. На кухне можете обсудить продукты, которые используете для приготовления. Во время поездки на автобусе играйте в слова. Это поможет интегрировать обучение в повседневную жизнь. 

6. Как оценить прогресс ребенка в развитии речи? 

Слушайте, как ребенок общается с вами. Обращайте внимание на использование новых слов и фраз. Задавайте вопросы и наблюдайте, насколько уверенно он отвечает. Записывайте рассказы ребёнка на диктафон и периодически переслушивайте. Это поможет увидеть прогресс. 

7. Как поддерживать интерес ребенка к занятиям? 

Делайте занятия интерактивными и игровыми. Используйте яркие материалы: картинки, игрушки, книги. Придумывайте истории и задания с участием любимых персонажей ребенка. Меняйте формат: иногда читайте, иногда играйте. Это разнообразие поможет поддерживать интерес к обучению и развитию речи.